Program dan Perkhidmatan ISC 2011

Alhamdulillah, program dan perkhidmatan ISC 2011 telah diterbitkan. Klik di sini.

Pertukaran Nama Syarikat

Para pelayar yang budiman,

Bermula pada bulan Muharram 1432 H, Pusat Perkembangan Potensi Insan Sejahtera (PPPi) ditukarkan kepada Insan Sejahtera Centre (ISC). Keputusan dibuat setelah mengambil kira respon dan pandangan para pelanggan kami tentang nama yang panjang dan ringkasannya yang sedikit sukar disebut.

Harapan kami ISC akan dapat meneruskan produk dan perkhidmatan PPPi dengan beberapa penambahbaikan yang sedang diusahakan. Antaranya termasuk pembinaan laman web yang baru dan masih dalam pembikinan iaitu di www.insansejahteracentre.com. Insya Allah.

Tahniah kepada Aida Hayati mendapat 9 A dalam PMR

Kami pada hari terakhir kursus, Aida datang ke kelas kami dengan senyuman gembira. Dia dapat 9 A dalam keputusan PMR yang baru keluar, termasuk subjek bahasa Arab. Hebat juga Aida ni sebab dia bukan daripada sekolah agama. Yang membanggakan kami lagi, dia pernah jadi peserta program kami pada tahun lepas.

Seluruh peserta turut mengucapkan tahniah kepada Aida.

Tahniah Aida! Selamat maju jaya dan terus mengejar cita-cita.

Kursus Pemantapan Bahasa Arab SPM

Kursus pertama bernaung di bawah ISC ialah Kursus Pemantapan Bahasa Arab SPM bermula pada 12 hingga 23 Disember. Para peserta seramai 11 orang terdiri daripada pelajar SMAAZA Batu Buruk, SMA Khairiyyah, SMA Setiu, SMKA Tok Jiring, SBP Integrasi Batu Rakit dan SM Dato' Razali Ismail.

Pelajar telah dilatih tubi untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab setiap hari, didedahkan semula dengan asas-asas nahu dan saraf daripada awal, dimantapkan dengan aplikasi tatabahasa arab dalam membuat ayat, pendedahan tajuk-tajuk nahu, saraf dan balaghah dalam kertas peperiksaan, teknik menjawab, menonton video cerita arab dan bacaan buku cerita arab sebagai bacaan pengkayaan.

Antara komen pelajar selepas tamat kursus;

"Best!!", Abdul Latif.

"Banyak ilmu yang saya dapat", Izzat.

"Dapat bercakap tanpa rasa takut dan yakin", Faiz.

"Lebih memahami bahasa Arab dan menambahkan kecintaan kepada bahasa ini", Husna.
"Sertailah program ini kerana ia dapat banyak membantu anda dalam bahasa Arab", Nur Afiqah.

"Dapat memperbaiki kelemahan dalam bahasa Arab", Nur Hasyimah.

"Tenaga pengajar yang mahir dan efisien. Marilah sama-sama kita belajar bahasa Arab dengan lebih mudah", Nurul Sabirah.

"Dapat memahami bahasa Arab dengan lebih terperinci", Nur Ain.

"Dapat memantapkan lagi ilmu bahasa Arab, dapat bercakap bahasa Arab dan dapat membantu menjawab periksa", Nur Aisyah.

"Cara pembelajaran yang efisien menambahkan kefahaman saya", Aida Hayati.

Beberapa gambar sekitar kursus.

Muhammad fauzi, ketua kelas menerima sijil daripada Ustaz zakaria.

Abdul Latif daripada Sementojie (SMKA Tok Jiring) mendapat sijilnya.

Izzat, pelajar KISAS menamatkan kursus dengan jayanya.

Faiz Hadi bersalamansambil menerima sijil daripada Ustaz Zakaria.

Afiqah lebih yakin berkomunikasi dalam bahasa Arab.

Nurul Sabirah memiliki kesabaran untuk menguasai bahasa Arab dengan baik.

Aida Hayati, baru selesai PMR tetapi ingin segera menyertai kursus ini. Aida memang ada semangat lebih untuk bahasa Arab walaupun bercita-cita nak jadi ahli farmasi.

Nurul 'Ain tersenyum lebar menerima sijil daripada Ustaz yang 'serius'.

Nur 'Aishah mempunyai keyakinan belajar yang boleh dicontohi.

Nur Hasyimah daripada SMA Setiu telah mendapat kefahaman yang lebih baik tentang bahasa Arab dalam kursus ini.

Nur Husna telah berjaya mendapat sijil, keyakinan dan kefahaman.

Ustaz Zakaria menunjukkan sesuatu kepada Hasyimah sambil diperhatikan oleh Husna.

Wakil pelajar perempuan berucap.

Wakil pelajar lelaki berucap.

Ustaz Ya berucap tanpa sesuatu yang kelakar tetapi masih menggelikan hati pelajar-pelajarnya.

Latihan di papan putih.

Suasana dalam kelas.

Sama-sama jawab soalan.

Nampaknya ada suasana yang menggembirakan dalam kelas.

Beberapa Gambar Sekitar Kursus Bahasa Arab PMR

Pada 11 Disember 2010 baru-baru ini, Kursus Pemantapan Bahasa Arab PMR telah berakhir. Peserta-peserta kursus adalah badge terakhir yang menjalani kursus di bawah nama PPPi kerana selepas ini PPPi akan dikenali sebagai ISC.

Para peserta telah didedahkan dengan kemahiran dialog asas dalam bahasa Arab, pemantapan asas-asas tatabahasa Arab, kemahiran menggunakan kamus dan kemahiran membuat ayat-ayat mudah.

Semoga para peserta dapat menggunakan ilmu yang dipelajari untuk terus memantapkan diri dalam pembelajaran bahasa Arab di dalam dan di luar kelas setahun sebelum peperiksaan PMR yang sebenar. Rahsia kejayaan sebenar peserta ialah keupayaan untuk mengaplikasikan apa yang dipelajari dalam kursus dalam pembelajaran subjek bahasa Arab di dalam kelas.

Semoga maju jaya.

Beberapa gambar sekitar kursus.

Ucapan Wakil pelajar perempuan, Aimi Nadia sebelum penyampaian sijil. Kelihatan Rahman sedikit hiba.

Ucapan Wakil pelajar lelaki sebelum itu, Muhammad Alif.

Sedang membuat latih tubi.

Latihan bersama di papan putih.

Ustaz Zakaria sedang memberikan tunjuk ajar.

Muhammad Abdul Rahman dengan bangganya menerima sijil. Dalam komennya beliau menyatakan "Saya dapat memahami cara-cara membuat ayat dan tanda-tanda isim dan fiil".



Sijil untuk Ketua Pelajar. Komen Alif "Saya dapat mengingati dhamir dan membuat ayat dengan betul".

Amin Husaini telah berusaha keras dalam kursus ini, beliau daripada SMA Setiu.

Penolong ketua kelas daripada SM Seri Puteri menyifatkan kursus ini sebagai "berkesan" dan "lebih memahami bahasa Arab".

'Aliya Husna gembira menerima sijilnya. katanya, dia "mengetahui lebih banyak cara untuk menjawab soalan".

Nur 'Izzati sudah boleh berkomunikasi dalam bahasa Arab dengan baik.

Anis Izzaty, kecil-kecil cili api. Anis ada kemampuan tinggi untuk cemerlang dalam bahasa Arab dengan semangat dan ketekunan yang ditunjukkan.

KURSUS INTENSIF BAHASA ARAB SEMASA CUTI UNTUK PMR DAN SPM TAHUN HADAPAN (2011)

Program terbaru PPPi sempena cuti sekolah ini. Sila klik disni.

PROGRAM PERSEDIAAN AKHIR MENGHADAPI PEPERIKSAAN SUBJEK BAHASA ARAB TINGGI SPM 2010

Sehubungan dengan tarikh Peperiksaan SPM yang sudah semakin hampir, kami menyediakan dua program khas bagi membantu pelajar-pelajar sekolah tuan untuk membuat persediaan akhir dalam menghadapi subjek Bahasa Arab. Program pertama, dikhususkan untuk berada di bawah anjuran pihak sekolah dan program kedua, dikhususkan untuk berada di bawah inisiatif pelajar sendiri dengan makluman kepada mereka oleh pihak sekolah.

Program Pertama; Kursus Ulangkaji Akhir Subjek Bahasa Arab SPM diadakan di sekolah yang berminat.

• Mengulangkaji tajuk-tajuk subjek Bahasa Arab Tinggi secara ringkas bagi membolehkan relajar mengenalpasti perkaitan antara tajuk-tajuk yang diajar dengan bentuk soalan dalam soalan peperiksaan sebenar.
• Mengimbas sekali lalu tajuk-tajuk berkaitan Nahu, Saraf dan Balaghah bagi membolehkan pelajar menjawab soalan-soalan yang berkaitan dengan cara yang paling mudah.
• Mempraktikkan beberapa teknik tertentu bagi menjawab beberapa soalan tertentu dalam kertas peperiksaan serenar untuk mengelakkan pelajar membuat kesilapan mudah dalam peperiksaan.
• Memberikan teknik mengulangkaji subjek bahasa Arab yang berkesan kerana sebahagian pelajar tidak terdedah kepada teknik mengulangkaji yang betul bagi subjek bahasa Arab, khususnya dalam tempoh yang singkat seperti sekarang.

Program kedua; Kelas Menjawab Soalan Tahun-Tahun Lepas selama 8 jam dalam 2 hari berturut-turut diadakan di pejabat kami sebagaimana berikut;

Faedah-faedah :

1. Latih tubi menjawab solan-soalan tahun lepas untuk membiasakan diri pelajar dengan bentuk-bentuk soalan sebenar.
2. Menguasai kandungan pelajaran bahasa Arab penerangan semasa latihan menjawab soalan.
3. Memperkenalkan kaedah bagaimana untuk mengulangkaji mata pelajaran bahasa Arab secara berkesan.
4. Mengasah teknik menjawab kertas peperiksaan untuk cemerlang dalam subjek bahasa Arab dalam peperiksaan SPM 2010.
5. Pelajar boleh bertanya DAN berbincang secara langsung kepada tenaga pengajar yang berpengalaman.

Peserta:

Jumlah peserta TERHAD kepada 30 peserta terawal sahaja.

Bahan Kursus:

Bahan kursus merangkumi Fail Kursus, Nota Kursus Edisi Khas.

Anjuran : Pusat Perkembangan Potensi Insan Sejahtera (PPPi) dengan kerjasama Badan Bahasa Arab SMAASZA

Tempat : Bilik Kuliah PPPi, No. 9, Tingkat 1, Jalan Hiliran, 20300, Kuala Terengganu. (Bangunan bertentangan dengan Farmasi Lau Pulau Kambing, di atas Klinik Jaya)

Tarikh : Sessi Pertama 16 - 17 Oktober 2010

Sessi Kedua 30 – 31 Oktober 2010
(Hari Pertama daripada jam 8.00 pagi – 12.00 tengahari
Hari Kedua daripada jam 8.00 pagi – 2 tengahari)


Rebutlah peluang keemasan dengan

YURAN KURSUS RM 70 SAHAJA! (Termasuk minum pagi dan makan tengahari)

Untuk Pendaftaran dan Keterangan Lanjut hubungi;
Ustaz Zakaria Ismail (012-985 1494) atau layari www.insanberpotensi.blogspot.com

زمن الإعجاب العربيّ بأحفاد العثمانيين زهير أندراوس أولاً: حتى لا نضيع في التفاصيل الصغيرة، التي نعتبرها مهمة، يجب التأكيد أولاً وأخيرًا على أنّ جريمة حصار غزة من قبل الدولة العبرية ما زالت بدون عقاب، والجريمة، هي الحصار، لأنّ حصار غزة، الذي وافق عليه العرب، علانيةً أو خفيةً، هو الجريمة مع أل التعريف. وهذه مناسبة للتذكير بأنّ الدول العربيّة اتخذت في مؤتمر شرم الشيخ قرارًا بإعادة إعمار قطاع غزة، وبقي القرار حبرًا على ورق، وأكثر من ذلك، القرار لا يساوي الحبر الذي كُتب به، وبطبيعة الحال، لم يُنفذ العرب قرارهم، وأمعنوا في تخاذلهم، وأدمنوا على تقاعسهم، وجاء أسطول الحريّة ليكشف حالة العجز والهوان والذل العربيّة. ثانيا: عندما نفّذ رئيس الوزراء الإسرائيلي الأسبق، أرييل شارون، ما يُسمى إسرائيليًّا بخطة فك الارتباط الأحادية الجانب في آب/ أغسطس 2005، زعم أركانها أنّ احتلال غزة قد انتهى، كيف انتهى وإسرائيل تُسيطر على القطاع برًّا وبحرًا وجوًّا؟ لا نعرف. بل أخطر من ذلك تذرع أقطاب تل أبيب بعملية المقاومة الفلسطينية لأسر جندي الاحتلال، جلعاد شاليط، الذي تلقى الأوامر بملاحقة الضحية، لكي يفرضوا حصارًا لا مثيل له في التاريخ القديم والحديث والمعاصر، على القطاع. عملية مقاومة نوعية وشرعية، وفق القوانين والمواثيق والمعاهدات الدوليّة، ضدّ احتلال غير شرعي، تمنح الجزار تبريرًا بحسب منطقة العدواني والاستعلائي لتأسيس أكبر سجن في العالم، سجن يقبع فيه مليون ونصف مليون فلسطيني، يُحاصرون، ولكنّ دولة الاحتلال تكتشف بعد أربع سنوات، أنّ المحاصرين، حاصروا حصارها، وفضحوا عدوانها، وفتحوا الباب على مصراعيه، مرّة أخرى، أمام تحقيق دولي قد يقود إلى غولدستون رقم 2. وفي اعتقادنا المتواضع جدًّا، يجب تعيين لجنة تحقيق أممية لكشف ملابسات حصار غزة لفضح العرب والمستعربين الذين شاركوا وما زالوا في خنق الفلسطينيين بالقطاع. ثالثا: الأردن ومصر تقيمان علاقات مع إسرائيل، وبالتالي من يُعوّل على رد فعلٍ من هذين النظامين لا يُعوّل عليه. وهذه مناسبة للتذكير مرّة أخرى بأنّ نظام حسني مبارك هو شريك في الحصار الإجرامي على قطاع غزة، ومتواطئ مع السياسات العدوانية للدولة العبريّة. ولكي لا نُتهم بالتجني على النظام الحاكم في القاهرة، نقول إنّ إغلاق معبر رفح الحدودي من قبل مصر مبارك، وهو المعبر الوحيد لأهلنا في القطاع، ومنفذ الاتصالات الوحيد مع العالم الخارجي، جاء تماشيًّا وتماهيًّا مع سياسة إسرائيل الرسميّة والمعلنة. علاوة على ذلك، رد الفعل المصري والأردني على الجريمة الإسرائيلية اقتصر على استدعاء السفيرين في القاهرة وعمّان لتقديم الاحتجاجات، أي أنّ هذا السلوك لا يتعدى سلوك الدول الغربية التي قامت باستدعاء سفراء تل أبيب ووبختهم على جريمة الحرب التي ارتكبتها دولتهم المارقة بامتياز والمعربدة بتفوق. نعم، نعترف بأنّ مصر قررت فتح معبر رفح أمام الفلسطينيين، بعد مجزرة البحرية الإسرائيلية، ولكن يحق لنا أنْ نسأل وبأعلى صوت: هل كانت هذه المجزرة لتحدث لو أنّ المعبر، الذي لم يُفتح إلّا لمامًا منذ بدء الحصار، كان مفتوحًا أمام الفلسطينيين المحاصرين والمجوعين؟ " العرب يملكون الكثير من أوراق الضغط، ولكن هذه الأوراق موضوعة في الأدراج، وتآكلت بفضل العفن، فقد استخدم العرب هذا السلاح عام 1973 للضغط على رأس حربة الإمبريالية العالمية، أميركا، وربيتها وحليفتها إسرائيل " أوراق ضغط رابعا: والشيء بالشيء يذكر، فقد أعلن اتحاد كرة القدم السويدي "الشقيق" إلغاء مباراة رسمية لمنتخب الشبيبة أمام المنتخب الإسرائيلي كان مقررًا إجراؤها اليوم الجمعة، وذلك في أعقاب مجزرة أسطول الحرية، الذي شارك فيه 11 مواطنًا سويديًّا. وأبلغ اتحاد كرة القدم السويدي الاتحاد الدولي لكرة القدم إلغاء المباراة في إطار المباريات التمهيدية لبطولة أوروبا لمنتخبات الشبيبة، وعدم إرسال منتخب الشبيبة إلى إسرائيل لإجراء المباراة, وقال لارس أكه لارغل، رئيس الاتحاد السويدي: كأي إنسان، نحن مشمئزون من العنف ومندهشون مما شاهدناه. هذا التصرف الشهم من قبل السويد يحمل في طياته مدلولات كبيرة، أولها أنّ هذه الدولة الإسكندنافية، هي دولة ديمقراطية تحترم حقوق الإنسان، وتحترم مواطنيها، كما أنّ السويد، خلافًا للدول العربية، تُحكم في ما تُحكم من الرأي العام المحلي والعالمي، وترسم سياساتها بناءً على مصالحها والرأي العام فيها، لأنّها حكومة تمّ انتخابها بشكلٍ ديمقراطي. وها هي نيكاراغوا تُعلن رسميًّا وفوريًّا عن قطع علاقاتها الدبلوماسية مع الدولة العبرية، وأكدت هذه الدولة على أنّها ملزمة بالدفاع عن حقوق الشعب الفلسطيني واتهمت إسرائيل بخرق القانون الدولي والدوس على حقوق الإنسان. خامسا: العرب يملكون الكثير من أوراق الضغط، ولكن هذه الأوراق موضوعة في الأدراج، وتآكلت بفضل العفن، فقد استخدم العرب هذا السلاح عام 1973 للضغط على رأس حربة الإمبريالية العالمية أميركا، وربيتها وحليفتها إسرائيل. ونرى أنّ هذا المقام مناسب لأنْ نورد ما يلي: في كتابه المهم والحافل بالمعطيات "أمن الخليج العربي: تطوره وإشكالاته من منظور العلاقات الإقليمية والدولية"، لاحظ المؤرخ الكويتي ظافر العجمي بدقةٍ أنّ النفط أخطر سلاح في السلم والحرب، فهو مصدر الطاقة التي تحرك مصانع السلاح في السلم، والطاقة التي تحرك معدات الحرب، وأضاف متسائلاً: هل بإمكان دول الخليج العربي استخدام سلاح النفط مرة أخرى لخدمة قضاياها؟ الجواب عن هذا السؤال في ظل المعطيات الموجودة وموازين القوى التي تحكم العلاقات الدوليّة: لا. وبالتالي نحن لا نطلب الكثير، نطلب فقط التلويح باستعمال سلاح النفط. سادسا: في هذا الزمن الرديء تطورت لدى العرب ثقافة جديدة، نُسميها مجازًا ثقافة الإعجاب، فعندما تكون عاجزًا تبدأ البحث عن أمور تُعجب بها، والآن في الموضة الإعجاب العربي بالأتراك، قادةً وشعبًا، هذا الإعجاب الذي فاق كل التوقعات، حتى بات يُخيّل إلى الإنسان العادي أنّ الحقيقة تغلبت على الخيال. نعم نضم صوتنا إلى أصوات أحرار العالم ونحيّي تركيا على موقفها وممارساتها المناصرة للشعب العربيّ الفلسطيني، ولكن بالمقابل نُحذّر من تحويل أحفاد العثمانيين إلى أوصياء على الأمّة العربيّة. الدور التركي مهمّ للغاية، ولكن هذا الأمر لا يعني بأيّ حالٍ من الأحوال مبايعة تركيا للتهرب من استحقاقات المسؤولية التاريخية والوطنية، على الأمّة العربيّة أن لا تُحوّل النموذج التركي إلى رافعة للتخلص من عوراتها، عليها أن تأخذ زمام المبادرة في محاولة لإحياء الدور العربيّ، والتوقف عن البحث في أنفاق مظلمة عن قوى إقليمية وعالمية لقيادة معاركها، فمرّة إيران، وتارة تركيا. " لا أفعال ولا ردود أفعال، أمّة خاملة، تحوّلت إلى أمّة تعيش بفضل المعونات الغربيّة وأجهزة التنفس الصناعية، وديمقراطية حكّام دويلات سايكس بيكو، وعندما نطلب من الآخرين احترامنا، علينا أن نتذكّر أنّ هذا المطلب هو ضرب من المستحيل، لأنّنا أمّة لا تحترم نفسها، ولا تاريخها، ولا حضارتها " مفاوضات وعربدة سابعا: سلطة رام الله بقيادة محمود عبّاس وصديقه سلام فيّاض، أدانت مشكورةً عملية القرصنة الإجرامية التي قامت بها إسرائيل، وأعلنت عن ثلاثة أيام حداد، ولكنّها لم تُعلن مثلاً عن إلغاء المفاوضات غير المباشرة مع قرصان القراصنة، بنيامين نتنياهو، ومع مجرم الحرب، إيهود باراك، وبما أنّ الحداد على أرواح شهداء الحريّة قد انتهى، يحق لنا أنْ نسأل: لماذا لم تنطلق المظاهرات في الضفة الغربيّة "المحررة" من احتلال حركة المقاومة الإسلامية (حماس)؟ هل الأجهزة الأمنية الفلسطينية التي لا تُخفي التنسيق مع الاحتلال الإسرائيلي، منعت إخوتنا في الضفة من إطلاق صرخة مدويّة ضدّ العملية الإجرامية؟ هل باتت المظاهرات تُشكّل خطرًا على الأمن القومي للدولة الفلسطينية العتيدة؟ وهل جاء قرار منع التظاهر تضامنًا وتساوقًا مع إسرائيل في محنتها وفضيحتها المجلجلة؟ وفي ظل هذه التصرفات المخزية، كيف يُمكن استثمار الجريمة الإسرائيلية وتوظيفها من أجل القضاء على الانقسام الفلسطيني؟ نميل إلى ترجيح أنّ هذه الجريمة لن تقودنا إلى إعادة اللحمة داخل البيت الفلسطيني، لأنّ الأمور تمّ فرزها بشكلٍ واضحٍ للغاية، فهناك نهج الاستسلام، المسمى زورًا وبهتانًا، نهج السلام، وهناك نهج المقاومة. المقاومة لا تسير في خطٍّ واحدٍ مع نهج فيّاض وعبّاس، بل بالعكس، نحن بصدد خطين متوازيين لا ولن يلتقيا أبدًا. وعدم الإعلان عن وقف كل شكل من الاتصالات مع إسرائيل من قبل السلطة في رام الله هو بمثابة منح دولة الاحتلال طوق نجاة لاستغلال ما يُسمى بعملية السلام للتستر على جرائمها البشعة. ثامنا: العربدة الإسرائيلية ستتواصل، رئيس الوزراء نتنياهو أعلن بعد الجريمة أنّ الحصار على غزة هاشم سيستمر، الوزير يوسي بيليد، من أقطاب حزب الليكود الحاكم، أكد للتلفزيون الإسرائيلي أنّ الدولة العبرية ستقوم بمنع أيّ سفينة ستشد الرحال إلى القطاع المحاصر، أي أنّ هذه الدولة المارقة تواصل تحدي العالم برمته، وبالتالي فإنّ هذا التطور يُلزم العالم، وفي مقدمته العالم العربي والإسلامي، قادة وشعبًا، بأن يرتقي إلى مستوى الحدث، وأنْ يتحدى التحديات الجسام التي تضعها إسرائيل. لا نُطالب بشنّ حربٍ على إسرائيل، بل نُطالب بأنْ يؤكد العرب والمسلمون على أنّهم بصدد الانتقال من مرحلة ردود الفعل إلى الفعل، وهذا ليس مستحيلاً، لأنّ وقف العنجهية الإسرائيلية ومواجهتها وممانعتها لا تمكن بواسطة بيانات الشجب والاستنكار التي لا تهم أحدًا ولا تؤثر على أحدٍ، وعندما يرى الغربي أنّ العربيّ ليس مهتمًّا بقضاياه المصيرية، فكيف سيتحرك لنصرتنا ومؤازرة قضايانا العادلة؟ خلاصة الكلام: يقول نيوتن في أحد أشهر قوانينه: لكل فعل رد فعل مساوٍ له في المقدار ومعاكس له في الاتجاه، ولكنْ من الأكيد أنّ هذا الفيزيائي لم يقم بزيارة للوطن العربي، الذي يدحض نظريته، فلا أفعال ولا ردود أفعال، أمّة خاملة، تحوّلت إلى أمّة تعيش بفضل المعونات الغربيّة وأجهزة التنفس الصناعية، وديمقراطية حكّام دويلات سايكس بيكو. وعندما نطلب من الآخرين احترامنا، علينا أن نتذكّر أنّ هذا المطلب هو ضرب من المستحيل، لأنّنا أمّة لا تحترم نفسها، ولا تاريخها، ولا حضارتها، أمّة تبحث عن أبطال. للأسف الشديد نقولها بحسرةٍ وألم شديدين: أنْ تكون عربيًّا في هذه الأيام باتت مهمة صعبة، إنْ لم تكن مستحيلة، فنحن، يا أختي العربيّة ويا أخي العربيّ، أمّة مهزومة، مأزومة ومحكومة من عروش مهزوزةٍ.

المصدر: الجزيرة

Program Bagaimana Saya Mempersiapkan Diri Untuk Berjaya Dalam Bahasa Arab Di SMKA Wataniah

Para pelajar sedang memberi perhatian kepada pembentangan.

PPPi telah mengadakan satu program di Sekolah Kebangsaan Agama Wataniah, Besut pada 1 Mac baru-baru ini atas jemputan pihak sekolah melalui Kaunselor, Ustaz Wan Mohd Noor bin Wan Abdul Rahim.

Bersama Puan Pengetua, Umi Pn Hjh. Che Dayang bt. Che Sulaiman

Bersama Ustaz Wan Mohd Nor yang berada di tengah.

Program selama sehari ini disertai oleh lebih 260 orang peserta daripada pelajar tingkatan 1 dan 2 menggabungkan beberapa aktiviti seperti motivasi belajar, teknik-terknik belajar, latihan asas bahasa Arab, tayangan filem dan pembentangan ringkas oleh para pelajar.

Para pelajar cuba menjiwai modul yang diterapkan.

Sesi temuduga terbuka dalam bahasa Arab... Nampaknya begitu ceria pelajar ini menjawab soalan Ustaz Zul.

Membuat kerja dalam kumpulan... Yang berat sama dipikul, Yang ringan sama dijinjing.

Program dikendalikan oleh dua moderator PPPi iaitu Ustaz Zakaria Ismail dan Ustaz Zulkhairi bin Ngah bermula pada pukul 8 pagi sehingga 4.45 petang.

PPPi berharap para pelajar akan terus meningkatkan usaha menguasai subjek bahasa Arab kerana subjek tersebut sangat mudah dan menyeronokkan.

Mudah dan menyeronokkan bukan bermaksud tak perlu berusaha langsung, tetapi bermaksud berusaha untuk mengusai bahasa Arab itu adalah mudah dan menyeronokkan.

Anda tak percaya… Tanyalah para peserta kita.

Disiarkan beberapa gambar semasa program, Alhamdulillah.

Sebahagian guru yang turut sama memantau perjalanan program.

Ustaz Zakaria ceria menemui Ustazah Norzah yang pernah mengajar beliau di SMKA Sheikh Abdul Malek pada awal 90an.

عقد مركز تنمية إيجابيات الإنسان السليم برنامج "كيف نعد أنفسنا للنجاح في مادة اللغة العربية" بالمدرسة الدينية الثانوية الوطنية على دعوة الأستاذ وان محمد نور بن وان عبد الرحيم، مستشار المدرسة.

Ustaz Wan sangat komited memantau perjalanan program sehingga turut "berkampung" di dewan sekolah semasa program.

Sesi pembentangan oleh para pelajar.

Begitu bersungguh-sungguh membuat persediaan... Ada ciri-iri orang yang cemerlang.

Suasana dalam dewan.

وعقد البرنامج في يوم واحد حيث اشترك فيه أكثر من مائتين وستين طالبا من السنة الأولى والثانية وكانوا يشتركون في شتى النشاطات اللغوية من الاستماع إلى كلمات التشجيع والتعرف إلى تقنيات التعلم المؤثروالقيام بتدريبات اللغة الأساسية ومشاهدة الأفلام القصيرة وإجراء التقديمات من قبل الطلبة .

والبرنامج أداره الأستاذ زكريا بن اسماعيل والأستاذ ذوالخيري بن غه، مشرفا المركز من الساعة الثامنة صباحا إلى قبيل الساعة الخامسة.

ويرجو المركز أن يضعّف الطلبة اجتهاداتهم في سبيل استيعاب مادة اللغة العربية لأنها مادة سهلة ممتعة.

وكون مادة اللغة العربية مادة سهلة ممتعة لا يعني أننا لا نبذل أدنى جهد في سبيل استيعابها ولكننا نجد طرق استيعابها سهلة ممتعة.

أفلا توقنون بهذا الخبر العجيب؟ ... اسألوا مشتركي البرنامج أنفسهم، تجدوا الإجابة، إن شاء الله.

وههنا بعض الصور.

Bahasa Arab tidaklah sesukar yang disangka.

Jumpa lagi SMKA Wataniah. Ila al-Liqa'!